暑期課程

小一預備班是否應該上，正確的問題是「這個小一預備班是否應該上」，因為每間補習社的小一預備班都不盡相同。

我們的小一準備班，是循序漸進、按部就班的讓孩子適應小學學習上的差異。尤其所就讀的幼稚園和小學存在學習環境、學習內容、和學習方式比較大的差異時，協助小朋友更快適應小學的學習生活。

小孩子升上小一，不會「一夜之間」長大，不會忽然之間就懂得寫手冊、默書。雖然現時很多小學因應實際情況，在初小不默書測驗考試，但始終默書測驗考試還是會來的。若果你自問孩子是非常醒目，精叻過人，當然是否報讀小一預備班都不是問題。始終，孩子是你的，你決定他是否有需要參加銜接課程。

但根據我們經驗，在暑假還在「逃避現實」，說希望孩子「多享受一下幼稚園生活」的家長，在孩子升讀小一後，超過8成家長表示，若可以時光倒流重回 K3 暑假，一定會幫小朋友報讀銜接課程，提升孩子的表達能力和自信心，做好幼小銜接！

信唔信？反正其他人信了。

我們的小一預備班，是為K3學生預備升讀小一而設。課程根據小學一年級教學內容編寫，有系統長期式培訓中英數3個主科。

為達到理想效果，每星期循環學習中英數3個主科，是必須的。如果家長想有效果，就要按照我們的安排，讓小朋友一星期上課三天。他日小學真的一星期天天上課五天，孩子怎麼能習慣？

很多家長就想有「神奇藥丸」，想減肥想瘦，大家也知道要均衡飲食再加上適量運動，但老是尋求選擇「快速減肥藥」，達到快速瘦身的目的。

減肥藥亂吃，不但很難達到瘦身目標，也可能引起癌症上身。情形就有如打算一星期只上一課小一預備班，效果達不到，還可能「懶癌上身」，到頭來得不償失。

我們的升小學準備班，沒有所謂的「填鴨式教育」。我們是教育方面的專家，不希望小學教育給小朋友造成壓力，扼殺孩子的學習興趣和壓抑他們的創造力。

其他人怎樣做我們不清楚，但我們是希望給予小朋友預先體驗和接觸小學教學模式，去提前幫助小朋友適應幼稚園與小學的差異。

我們的課程，是幼兒園課程和小學課程中間的銜接。經驗導師以趣味及輕鬆的形式教學，透過綜合課程、群體學習、聽講故事及問答比賽等激發兒童大腦的思考活動，並且提高學生學習能力和加強語文程度，讓小朋友順利銜接小學課程。幫學生加強適應能力，盡快融入小一生活。

我們的教師都有教授 SEN 學生經驗，部分亦有註冊教師 / 社工資格，對教授有特殊學習需要的學生富有經驗，會因應情況調較學習方式。

其實很多 SEN 學生的由來，都源自不適應。由幼稚園升上小一，家長壓力大，進而學生也受壓。

只要適當的訓練專注、輪流作轉、守規、社交、溝通等技巧，適當的學習管理情緒，孩子就可以好好的融入，心理和學習都適應小學學習環境，自然健康無恙。

我們的小一預備班不是小一面試班。

籌備幾星期只為了一刻「扮嘢」，而且老師「食鹽多過你食米」，小朋友怎麼料子，是否「舢舨充炮艇」，其實很容易看出來。如果只是增強自信及表達能力，相信很多家長自己都做得到。如果家長是打算將責任「推俾人」，咁面試亦多數會失敗。所以這些吃力不討好的課程，我們就不做啦。

我們想做的，是真正讓學生超前學習小一課程，長遠有益的學習效果。

識諗的家長，在暑假提前讓 K3 學生學習 P1 課程，對於將來入讀小一絕對有幫助！

當小一開課後，就可以參加其他小學補習課程來提高學習成績。

我們建議：【功課輔導班】的名額有限，因此家長在八月份的時候，就需要提早確認九月份的功輔班，讓孩子在開學後就能得到補習導師的協助。若等到10月11月學習落後時才匆忙尋求幫助，那時候才急起直追孩子就會相當辛苦。

此外，可以根據學生本身的強弱科目，選擇合適的專科補習課程，以有效提高學生的學習成績。

如英文較弱的學生可以參加【英文專科班】；

數學較弱的學生可以參加【數學專科班】；

中文較弱的學生可以參加【中文專科班】。

讓孩子在小一開學前就開始參加補習課程是一個明智的選擇，能夠幫助他們更好地應對學習挑戰。如果您有任何問題或需要更多建議，歡迎聯繫我們。